ABSTRACT
El trastorno depresivo en adolescentes es un diagnóstico en aumento que se ha asociado con una alta incidencia de patologías psiquiátricas en la adultez, con repercusiones en los resultados educativos, vocacionales, relaciones interpersonales, salud y bienestar físico y mental. Por lo tanto, es crucial el diagnóstico temprano y el tratamiento adecuado. El objetivo de la presente revisión bibliográfica fue analizar las alternativas terapéuticas tanto farmacológicas como no farmacológicas disponibles. Se llevó a cabo una búsqueda en PubMed de artículos publicados en los últimos 5 años y en Google Scholar desde el 2018. Los resultados sugieren que la terapia cognitivo conductual sigue siendo la intervención de primera línea con mayor respaldo de evidencia. Sin embargo, se observa que actividades como la actividad física, intervenciones psicoeducativas, estimulación magnética transcraneal, musicoterapia, yoga, biorretroalimentación, terapia del bosque, terapia basada en el arte e intervenciones digitales también han demostrado alivio de los síntomas en medida heterogénea. En cuanto al tratamiento farmacológico, los antidepresivos son la terapia de primera línea, siendo la fluoxetina y el escitalopram los más respaldados por la evidencia. Esta revisión destaca el interés en investigar el uso de otros fármacos como la lamotrigina y la ketamina, aunque la evidencia es incipiente y se requieren más ensayos controlados aleatorizados para determinar su efectividad.
Depressive disorder in adolescents is a diagnosis that has been increasing and is associated with a high incidence of psychiatric pathologies in adulthood, impacting educational and vocational outcomes, interpersonal relationships, as well as physical and mental well-being. Early diagnosis and proper treatment are crucial in addressing these issues. The objective of this bibliographic review was to examine available pharmacological and non-pharmacological therapeutic alternatives. The review involved a search on PubMed for articles published in the last 5 years and on Google Scholar since 2018. The available evidence suggests that cognitive-behavioral therapy remains the first-line intervention with the most support. However, physical activity, psychoeducational interventions, transcranial magnetic stimulation, music therapy, yoga, biofeedback, forest therapy, art-based therapy, and digital interventions have shown varying degrees of symptom relief. In terms of pharmacological treatment, antidepressants, particularly fluoxetine and escitalopram, are considered the first-line therapy based on the strongest evidence. The review also highlights the interest in exploring the use of other drugs such as lamotrigine and ketamine. However, more randomized controlled trials are needed to establish their effectiveness conclusively.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Depression/therapy , Depressive Disorder/therapy , Lamotrigine/therapeutic use , Ketamine/therapeutic use , Combined Modality Therapy/methodsABSTRACT
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del comportamiento común en la infancia, caracterizado por la presencia de hiperactividad, impulsividad, problemas de atención y dificultades en las interacciones sociales. El objetivo de esta revisión bibliográfica fue identificar los tratamientos disponibles para el manejo del TDAH, tanto farmacológicos como no farmacológicos. La búsqueda se realizó en PubMed y Google Scholar, recopilando 285 artículos. Se excluyeron aquellos que no estaban en inglés o español, incluían población adulta o no se ajustaban al propósito de la revisión. Se seleccionaron 48 artículos y se incluyeron finalmente 30 para la lectura. Se concluye que la evidencia sugiere un enfoque combinado de tratamiento farmacológico y no farmacológico. Entre los tratamientos farmacológicos, los estimulantes como el metilfenidato siguen siendo la opción de primera línea. Además, hay estudios preliminares que respaldan la suplementación de hierro, vitamina D, zinc, omega 3, ginseng rojo y proteína de suero de leche. En cuanto a los tratamientos no farmacológicos, hay una amplia variedad de estrategias terapéuticas, como psicoeducación, entrenamiento en habilidades sociales, terapia de aceptación y compromiso, entrenamiento para padres, neurofeedback, aplicaciones de juegos móviles, actividad física, higiene del sueño, estimulación magnética transcraneal, acupuntura y terapia asistida por caballos. Aunque estos estudios son prometedores, muchos son incipientes, y se requiere más investigación en este campo.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a common behavioral disorder in childhood, characterized by the presence of hyperactivity and impulsivity, attention problems, and difficulties in social interactions. The objective of this bibliographic review was to identify the available treatments for the non-pharmacological and pharmacological management of ADHD. A search was conducted in PubMed for articles published in the last 5 years and in Google Scholar since 2018, resulting in 285 collected articles. Articles not in English or Spanish, including adults in their population, or not fitting the purpose of this review were excluded. Out of 48 selected articles for reading, 30 were finally included. The available evidence suggests a combined approach of pharmacological and non-pharmacological treatment. Stimulants such as methylphenidate continue to be the first-line treatment among pharmacological measures. Incipient studies recommend the use of iron, vitamin D, zinc, omega 3, red ginseng, and whey protein supplementation. Non-pharmacological measures include a variety of therapeutic strategies, such as psychoeducation, training in social skills, acceptance and commitment therapy, training for parents, neurofeedback, mobile game applications, physical activity, sleep hygiene, transcranial magnetic stimulation, acupuncture, and horse-assisted therapy. While these studies show promise, most are still in the early stages, emphasizing the need for further research in this area.